October 10th, 2014

сенатор

Викторина про учёных

С подачи Халвы - новый тур литературной игры. Авторы не повторяются, принимаются любые варианты ответов - имена авторов, персонажей, названия книг, детали сюжета, лишь бы текст был опознан правильно.

1. Сотрудники этого института занимались темами, которые традиционно считаются противоречащими науке. И в большинстве своём делали это весьма серьёзно и ответственно, вопреки забавному названию института.
2. В отличие от многих других учёных, недовольных результатами своих экспериментов, этому удалось не только обратить процесс вспять, ко всеобщему благу, но и избежать неприятных последствий своего опыта, которые ему грозили из-за вмешательства недруга.
3. Этого учёного вернее было бы назвать самоучкой. Хотя он провёл некоторое время в учебных заведениях, большинство его открытий и изобретений совершались стихийно, под воздействием вдохновения. Подобно своему историческому прототипу, он отличался крайне широким кругом интересов. Его гений отказывал лишь в одной области.
4. Герой, совершив теоретическое открытие, поспешил испробовать его на себе, полагая, что изменения дадут ему преимущество и власть. Но по факту никакого могущества не обрёл, был вынужден прилагать немалые усилия, чтобы на него вообще обратили внимание, а в итоге и вовсе погиб.
5. Учёные - совсем не редкие герои в книгах этого автора. Этот отличается от других тем, что, во-первых, является "профессиональным" учёным, а не любителем; во-вторых, попадает в гущу событий не случайно, а с целью проверки своей гипотезы. Гипотеза оказалась ошибочной, зато герой проводит большую часть сюжета в условиях, позволяющих ему продемонстрировать свои знания. Впрочем, без "любителей" в произведении тоже не обошлось - два спутника героя дополняют его высказывания энциклопедическими и практическими замечаниями соответственно.
6. Трое учёных, следуя совету необразованного крестьянина, сумели избавить своё учебное заведение от состязания с другим, в котором неизбежно проиграли бы.
7. Этот учёный был одержим некоей довольно благородной идеей и как одержимый работал над её воплощением. Однако, добившись успеха, он сперва разочаровался в результате, а потом и вовсе пытался его уничтожить. При этом его имя оказалось так прочно связано с его творением, что их порой даже путают.
8 Этот учёный сумел не только создать вещество, с помощью которого можно добиться двух основных благ. Столкнувшись с угрозой опасного использования этого ресурса, учёный предпочёл его уничтожить, несмотря на то, что для него самого это означало гибель. Впрочем, по словам его коллеги, "для высокоорганизованного разума смерть - ещё одно приключение" (чур, не гуглить!).
9. Одарённый и не слишком обременённый моралью учёный всё же не смог смириться с некоторыми особенностями своей работы. Чтобы сбежать от работодателя, ему потребовалась помощь героя - правительственного агента. Дополнительным условием учёного было уничтожение одного из его последних проектов (по этическим соображениям). Однако герой предпочёл использовать эту разработку по прямому назначению, к немалой пользе, а также для собственного удовольствия. Учёному пришлось признать, что это не менее удачное решение проблемы.
10. Многие фантасты в своих произведениях предвидят изобретения, которые позже становятся реальностью, но слова этого писателя реальные учёные признавали не просто предсказанием, а скорее инструкцией для новой отрасли науки и техники. А этого персонажа, по словам самого автора, следовало сделать героем (точнее, героиней) всех рассказов, посвящённых этой теме.